内容简介

贺勤说的(🎰)那番话越(🚚)想越带劲,孟行悠还(😘)把(bǎ )自(🤘)己整得有(🌦)些感动,坐(♏)下来后,对(🍭)着迟砚感慨颇多:(🔊)勤哥一(🍇)个数学老(🍑)师口才不(😏)比许先生(🎬)差啊,什么‘教育是(🔳)一个过(🚃)程,不是一场谁输谁(🏦)赢的比赛(🌡)’,听听这话,多酷多(📌)有范,打(🏜)死我我都说不出来(🥪)。 迟砚把右(♌)手的那杯(🔆)放在她面(🚲)前,拉开椅子坐下。 你(🔏)使唤我(📖)还挺顺口(🥠)。迟砚放下(🐘)笔,嘴(zuǐ )上(📸)抱怨,行动却不带耽(🥕)误的。 周(💤)五下课后(♍),迟砚和孟(📢)行悠留下(😋)来出黑板报,一个人(👾)上色一(⛲)个人写字(🚹),忙起来谁(📣)也没说话(👞)。 孟行悠笑出声来:(⤴)你弟多(🗿)大了?审美很不错(🛬)啊。 迟梳很(⛰)严肃,按住孟行悠的(🏺)(de )肩膀,与她平视:不(🐆),宝贝儿(💛),你可以是(🕦)。

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