第二(😹)是(shì )善于打(dǎ )小(🛁)范围(🎉)的配合。往往是三(🥔)个互(❎)相(xiàng )认(🏇)识的(de )哥儿们(men )，站在方圆(😔)五米的一个范围(🚫)里面(🚭)(miàn )，你传(chuán )我我传(😃)(chuán )他半天，其(🎺)他七个人全部在(⛪)旁边(🚑)(biān )观赏，然后对(duì(🥏) )方逼近了，有(🧗)一个哥儿们(这个(🏀)哥(gē(⏲) )儿们往(wǎng )往是站(🍅)(zhàn )得(😐)最靠近(💓)自家大门的)支撑不住(🕘)，突然想(xiǎng )起来要(✈)(yào )扩(🥠)大战线，于是马上(🥖)醒悟，抡起一(🏻)脚，出界。 那人说(shuō(📇) )：先(🥕)生，不行的，这是展(🏣)车，只(🥍)(zhī )能外(🥜)面(miàn )看，而(ér )且我们也(🥣)没有钥匙。 注②：(😩)不幸(⛰)(xìng )的是三(sān )环路(🚁)也(yě )终于变(❗)成了二环路以前(🐍)那样(💦)。(作(zuò )者按。) - 我一个(🐙)(gè )在场的朋(🈯)友说：你想改成(😃)什么(🈳)样(yàng )子都行(háng )，动(🦂)力(lì(🔓) )要不要(🐺)提升一下(🈂)，帮你改白金(🚭)火嘴，加(jiā )高压线(🉐)(xiàn )，一(🐦)套燃油增压，一组(🌍) 而那些学文(🚦)科的(de )，比如(rú )什么(📖)摄影(🎷)、导演、古文、(🔒)文学(🌷)批评等(⤵)等(děng )(尤其是(shì )文学类(🚎)(lèi ))学科的人，自豪(🛌)地拿(🐺)出博士甚至(zhì )还(🎴)加一(yī )个后(🍨)的(de )文凭的时候，并(⛅)告诉(🉑)人们在学校(xiào )里(🈵)已经(jīng )学了(😆)二(èr )十年的时候(🗿)，其愚(🚊)昧的程度不亚(yà(🐢) )于一(🕤)个(gè )人(🛠)自豪(háo )地(🌝)宣称自己在(🌆)驾校里已经开了(🚢)二(è(🏚)r )十年的(de )车。 对(duì )于(🔼)摩托车我始(🎛)终有不安全的感(🐂)觉，可(🍹)能(néng )是因为(wéi )在(🦓)小学(🛀)的时候(🗞)学校曾经组织过一次(🎨)交通(tōng )安全讲(jiǎ(💦)ng )座，当(🐨)(dāng )时展示了很多(🚢)照片，具体内(🗨)容不(bú )外乎各(gè(🔸) )种各(👡)样(yàng )的死法。在这(🤳)些照片里最(🧀)让人难(nán )以忘怀(🚇)(huái )的(🕡)是一(yī )张一个骑(🐚)摩托(🏅)车的人(😋)被大卡车(🔣)绞(jiǎo )碎四肢(👋)(zhī )分家脑(nǎo )浆横(🌐)流皮(♋)肉满地的照片，那(🤙)时候(hòu )铁牛(🦂)笑(xiào )着说真(zhēn )是(🔅)一部(🏎)绞肉机。然后我们(🌛)认为(💃)，以后我(🛅)(wǒ )们宁愿(yuàn )去开绞肉(⛓)机也不愿意做肉(💟)。 此后(🙀)我决定(dìng )将车的(🏍)(de )中段和(hé )三(📗)元催化器都拆掉(🚈)，一根(💾)直通管(guǎn )直接连(🐳)(lián )到日本(bě(🔕)n )定来的碳素尾鼓(🃏)上，这(🐣)样车发动(dòng )起来(🤬)让(rà(🏑)ng )人热血(👤)(xuè )沸腾，一(🚃)加速便是天(🐨)摇地动，发(fā )动机(☔)到(dà(🔐)o )五千转(zhuǎn )朝上的(🍓)时候更是天(🚱)昏地暗，整条(tiáo )淮(🚪)海路(🆗)(lù )都以为(wéi )有拖(🙅)拉机(🚔)开进来(🌜)了，路人纷纷探头张望(🀄)(wàng )，然后(hòu )感叹：(⏲)多好(🏾)的车啊，就是排气(🥃)管漏气。