听(tīng )见自(zì )己(jǐ )的外(wài )号(🕔)(hào )从迟(chí(😷) )砚(yàn )嘴里(lǐ )冒(mào )出来(lái )，孟行悠心头涌起一种说不清道不明的感觉。 孟行悠受宠若惊, 摇头(🌞)婉拒：哪(♿)的话, 姐姐太客气了。 两个人僵持了快一分钟，景宝见哥哥软硬不吃，不情不愿地松开他的腿(🎚)，往(wǎng )孟行(💏)悠(yōu )面前走(zǒu )。 五中(zhōng )是规定(dìng )学生必(bì )须住校(xiào )的，除(chú )非高三(sān )或者身(shēn )体(tǐ )有特(tè(🍅) )殊(shū )情况(🕧)(kuàng )，不然(rán )不(bú )得走(zǒu )读(dú )。 贺(hè )勤(qín )说的(de )那(nà )番话(huà )越想越带劲，孟行悠还把自己整得有(👆)些感动，坐(🐱)下来后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊，什么‘教育是一个(🏼)过程，不是(🐽)一场谁输谁赢的比赛’，听听(tīng )这话，多酷多(duō )有范，打死我(wǒ )我都说(shuō )不出来(lái )。 迟梳(shū )嗯(✌)了一(yī )声(🐻)(shēng )，看(kàn )见(jiàn )一旁(páng )站(zhàn )的孟(mèng )行(háng )悠，走(zǒu )过去(qù )对(duì )她笑(xiào )了(le )笑：今天匆忙，招待不周(🍊), 下次再请(🐿)你吃饭。 迟砚一怔，估计没想到还有这种操作，点头说了声谢谢。 孟行悠扪心自问，这感觉好像(👏)不算很糟(🦏)糕，至少比之前那种漂浮不定怀疑自(zì )己的感(gǎn )觉好上(shàng )一百倍(bèi )。 我不(bú )近视。迟砚站(zhà(🍍)n )在讲台(tá(🔑)i )上，对(duì )着后面(miàn )的(de )黑板(bǎn )端(duān )详了(le )好(hǎo )几秒(miǎo )，才中(zhōng )肯(kěn )评价(jià )，不深(shēn )，继续(xù )涂(tú )。 贺(🥥)勤走到两(😈)个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但(📲)我是他们(⛔)的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们(men )做老师(shī )的要劝(quàn )导学生(shēng )，也得(dé(🤓) )有理有(yǒ(📽)u )据, 教育(yù )是一个(gè )过程，不是一(yī )场(chǎng )谁输(shū )谁(shuí )赢的(de )比(bǐ )赛。